Sala do Pré Escolar

“Apetece-me… experimentar!”

“No jardim infantil devem vivenciar situações diversificadas que, por um lado, permitam alimentar a sua curiosidade e o seu interesse pela exploração do mundo que os rodeia e, por outro, proporcionar aprendizagens concetuais, fomentando, simultaneamente, um sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela atividade dos cientistas.”

in Despertar para a ciência, DGIDC

Atividades sobre a luz
As sombras crescem?

Quanto mais nos afastamos do Sol maior fica a nossa sombra!!!

Tantas cores escondidas!!!

Como é que uma lanterna, um espelho e água criam um arco-íris?!?
Vamos para um sítio bem escuro (para criar um ambiente místico...)!

Recriámos a situação real: o sol (lanterna) atrás de nós e a chuva (água e espelho) à nossa frente...

(Experiência: composição da luz)

Et voilá!!

Como é que a luz passa no tubo?

(Experiência: propagação da luz)

Maria João - Sim, está ali a luz!!

E tu, Sarinha... vês a luz?

(Seguiram-se momentos de silêncio em que procurou ajustar o tubo para encontrar a luz... Como se algo errado estivesse a fazer!)

Sara - Não, eu não consigo ver...

Pois é! A luz tem dificuldade em passar pelo tubo, porque a luz propaga-se em linha reta e o tubo está torto!!!

Atividades sobre a luz e a sombra
A noite e o dia!
Aprendemos que quando está noite em Portugal está dia na Austrália...
E quando anoitece na Austrália o dia nasce em Portugal!

Ou seja, quando em metade do Planeta está noite... na outra metade está dia!!!

As fases da lua
A Lua tem 4 fases.
Ao rodar à volta da Terra ela é vista de forma diferente pelos portugueses durante a noite.

O movimento de rotação...
Decidimos explorar melhor este movimento da Terra e perceber que influência tem no nosso dia a dia...

Ui, a nossa sombra inclina-se de forma diferente consoante as horas do dia...

Porquê???


Já sei porquê: o Sol também está noutro sítio... Está ali!!! - Vicente

Que divertido...
Vamos apanhar a sombra do nosso amiguinho!!

Atividades sobre seres vivos
As plantas, sendo seres vivos, como se alimentam?
Ora aí está uma bela pergunta... como será?!?
No nosso laboratório de física, procurámos recriar o ambiente natural de uma planta...
Colocámos uma flor dentro de um "vaso" transparente e acrescentámos"terra" transparente...
Decidimos colocar o alimento dentro da "terra" - que cores giras...

E não é que estas cores começaram, aos pouquinhos, a ir desde o caule, passando pelas folhas, até chegar à flor?
Primeiro umas pintinhas... até que...

Ah! Então é assim que se alimentam!!! Vamos lá registar tudo direitinho!

Como são as formigas?
Tantas folhas, como transportá-las?

Com este trabalho, aprendemos a importância da colaboração. A importância de trabalhar em grupo, em equipa... Tudo fica mais fácil quando temos a ajuda dos nossos amigos!

Onde estava eu na barriga da mamã?

Depois de observarmos radiografias, fotografias e ecografias, percebemos que em todas elas vemos coisas diferentes...


Percebemos que é com as ecografias que podemos ver o interior de alguém... neste caso, das mamãs!!!
Mas onde é que estávamos quando ainda vivíamos na barriga das mamãs?!?

A Becas trouxe-nos um esqueleto (a brincar) que era da altura do Tiago...

E agora que conseguimos ver tudo por dentro, já temos uma ideia mais acertada de onde é a barriga da mãe... mas tem tanta coisa... Como é que ainda tem espaço para um bebé?!?

Descobrimos que iríamos ser visitados por uma futura mamã que anda todos os dias à nossa beirinha...
Quem seria?!? Ninguém sabia!!!

A professora Cláudia fez-nos uma surpresa...

A Sara procurou e percebeu onde estaria o bébé!

Ahhh! O bébé está aqui dentro!!

Então por isso é que a barriga está maior, para o bebé ter mais espaço!!!

Nós queríamos ver o bebé a brincar dentro da barriga e a professora Cláudia mostrou-nos um vídeo.

Foi muito giro!!!

CONCLUSÃO GERAL:

"Eu quero voltar para a barriga da Mamã!!!"

Atividades sobre a água
Para onde foi o sal dissolvido na água?

Cristais!!! De onde vieram?

Para, repara e olha mais além
Becas, repara, a folha ainda está verde… Então, porque caiu?

(mistérios de outono…)

Comunidade de investigação

“… pois fazer filosofia não é uma questão de idades, mas de habilidades em refletir escrupulosamente e corajosamente sobre o que se considera importante.”

Matthew Lipman

 
“Quem era eu antes de mim?”


Foi com este mistério que encetámos uma viagem de caminhos e descobertas que ajudou pequenos e grandes a viver o lado espiritual da criança.




Descobrir as rimas
A ordem é: fugir da rotina!
Convidámos a professora Cláudia a vir até à nossa sala brincar com as palavras.

Deste desafio, surgiram duas atividades:

“Amigos para sempre”

“Quem é, quem é”

“A relação entre a consciência fonológica e a aprendizagem da leitura parece ser uma relação recíproca e interativa.”

in Linguagem e comunicação no jardim infantil, DGIDC