Sala da Infantil

Após festejarmos a quadra natalícia junto da nossa família, chegou o tempo de regressarmos ao nosso colégio e de aprendermos de uma forma ativa e divertida!
Como reis e rainhas que somos, preparámos e vivenciámos o nosso dia ao máximo. 
Ora, sabendo que um monarca que se preze deve ostentar uma bela coroa, empenhámo-nos na personalização das nossas…

… e deliciámo-nos com um saboroso bolo-rei, enquanto procurávamos o brinde e a fava escondidos!

Para começarmos bem o “novo” ano, nada melhor do que perpetuar “velhas” e magníficas tradições como é o Dia de Reis…
 
A partir da história “A bruxa Mimi no inverno”, maravilhosamente narrada pela bruxa Fafá, demos as boas-vindas a esta estação e descobrimos que, afinal, também o inverno tem a sua magia!

Assim motivados, partimos para mais experiências, descobertas e conquistas...
Atrevam-se a espreitar!!!

Em primeiro lugar, percebemos que no inverno o ar arrefece muito devido à descida de temperatura, pelo que a nossa roupa leve e fresca tem de ser guardada e substituída…
Na realidade, só com camisolas grossas, gorros quentinhos e cachecóis aconchegantes é que conseguimos aguentar o frio que se faz sentir!

Aprendemos que, tal como se forma gelo no congelador, também as águas dos lagos e ribeiros podem congelar com temperaturas tão baixas…

Mas… Quando a temperatura sobe, fazendo com que o ar se torne mais quente, o gelo derrete devido à ação do sol (aqui representado pelo secador de cabelo) e “desaparece”…
Constatámos, portanto, que a água passa do estado sólido para o estado líquido!

Por falar em gelo, aprendemos que, no inverno, há animais que hibernam, para poderem enfrentar as adversidades das condições atmosféricas e a falta de alimento. É o caso das cobras, dos lagartos, das tartarugas, dos ouriços, dos morcegos, dos esquilos, entre outros...

Apercebemo-nos, ainda, que o inverno não se caracteriza só pelo frio, pela chuva e pela neve… Na verdade, o vento também se faz sentir… e muito!
Inspirados por este fenómeno atmosférico, experimentámos uma nova técnica artística: a pintura de sopro!
Assim, entre alegres gargalhadas e fortes “sopradelas”, demos asas à nossa criatividade e a magia aconteceu!

Estamos tão habituados a que a nossa criatividade e imaginação fluam com naturalidade que rapidamente aceitámos o pedido de ajuda do nosso guardião…

Shui, extremamente preocupado com o destino do lixo reciclável, enviou-nos uma carta a pedir que dessemos largas à nossa imaginação e que inventássemos instrumentos musicais a partir de materiais de desperdício.

Assim, no meio de muita cor, a obra começou a surgir…
Agora, amiguinhos, só falta afinar os instrumentos, entrar no ritmo e… Música, maestro!

Como o espelham as fotografias que convosco partilhámos, foram muitos os momentos de aprendizagem a pares e em pequenos grupos que, mais uma vez, nos fizeram sentir que, de mãos dadas, o trabalho se faz mais rapidamente, com mais qualidade e com muito, muito mais entusiamo!

“(…) a interação entre crianças em momentos diferentes de desenvolvimento e com saberes diversos é facilitador do desenvolvimento e da aprendizagem. Por isso, torna-se importante o trabalho entre pares e em pequenos grupos, em que as crianças têm oportunidade de confrontar os seus pontos de vista e de colaborar na resolução de problemas ou dificuldades colocadas por uma tarefa comum.”

(OCEPE, 1997:35)